Aprendendo sobre os Sentimentos.

Alunos das 5ªs séries leram o livro: "Se ligue em você" autor: Luiz Antônio Gasparetto com o objetivo de aprender a identificar os sentimentos. Em seguida, se expressaram através de desenhos no PAINT e de textos que elaboraram no WORD. Estamos diponibilizando as repectivas produções.
Leram também o e-book na web:http://picasaweb.google.com/mari.livros.01/LivroDosSentimentos

Produção de estórias
Os alunos criaram histórias sobre o tema sentimentos.
Selecionamos esta:

Frustrado

elaborada pelos alunos :
Amanda, Bruno e Maria Eduarda
da 5ª série B:

Num belo dia queria muito ir à casa de uma amiga chamada Amanda. Já estava tudo combinado, mas minha mãe não deixou.
Fiquei frustrada, liguei pra Amanda, ela como sempre me compreendeu.
Eu estava irritada e gritei com minha mãe e a minha luzinha se apagou. Depois de um tempo cheguei a minha mãe e falei: - Mãe por que não posso ir à casa de Amanda? E ela respondeu: - Porque hoje não é um bom dia, está chovendo.
Na hora minha luzinha se acendeu por que tive compaixão pela minha mãe.

O contexto sócio-educativo da televisão

O televisor, em termos de bem de consumo, é um dos aparelhos eletrônicos a que se tem mais fácil acesso, graças ao barateamento dos custos ocasionado pela produção industrial em larga escala. Muito já se comentou sobre as casas nas favelas e em outros lugares de baixa renda onde há carência de tudo – até da comida, mas onde se encontra sempre um aparelho de TV - e em cores.
Tão comum no nosso cotidiano é o ato de assistir à televisão que resulta praticamente inimaginável viver sem ela. O acúmulo de horas passadas em frente à tela é grande para todos os segmentos da população.
Para a maioria dos brasileiros, sobretudo para os mais economicamente desfavorecidos, a televisão se constitui na única fonte de informação. Some-se a isto o fato de ser ela também o meio de preencher as horas de lazer, de forma barata e prática.
Da nossa sala, pela TV, podemos saber a previsão do tempo e o movimento do trânsito, informamo-nos sobre as últimas notícias, músicas, filmes e livros que fazem sucesso e muito mais. A carga de informação que recai sobre as crianças pode causar stress.
O conteúdo oferecido pelos programas televisivos passou a orientar nossas vidas. Por isso, devemos preparar jovens para consumir com seletividade e criatividade a TV, desenvolvendo competências para a análise do que veicula na TV e ativar-lhe o pensamento crítico.
Na televisão, veicula a ideologia da classe dominante, incentiva-se o consumismo, a simulação toma ares de verdade absoluta. É preciso promover debates e reflexões sobre a sua importância na vida do cidadão - avaliar todos os pontos de vista de um vídeo, discutir sobre os programas de auditório, os excessos nas novelas, os telejornais sensacionalistas e a formação cultural do povo brasileiro.
Devemos saber aproveitar a liberdade e a criatividade do espaço televisivo, mas, ao mesmo tempo, aprender a definir os limites, a consciência crítica, reabilitar os valores e fortalecer a identidade das pessoas e dos grupos – desafios de hoje a serem enfrentados por todos nós.

O Uso da Televisão - Depoimentos.

Alunos da 6ª série "A" dão depoimentos sobre suas experiências com o uso da televisão. Também produzem imagens sobre a TV.

O papel da televisão na vida real.

TELEVISÃO
José Paulo Paes

Televisão é uma caixa de imagens que fazem barulho. Quando os adultos não querem ser incomodados, mandam as crianças assistirem à televisão.
O que eu gosto mais na televisão são os desenhos animados de bichos. Bicho imitando gente é muito mais engraçado do que gente imitando gente, como nas telenovelas.
Não gosto muito de programas infantis com gente fingindo de criança. Em vez de ficar olhando essa gente brincar de mentira, prefiro ir brincar de verdade com meus amigos e amigas.
Também os doces que aparecem anunciados na televisão não têm gosto de coisa alguma porque ninguém pode comer uma imagem.
Já os doces que minha mãe faz e que eu como todo dia, esses sim, são gostosos.
Conclusão: a vida fora da televisão é melhor do que dentro dela.

Alunos da 6ª série "A" leram o texto acima e o e-livro "O bebe que não gostava de televisão". Após reflexão sobre o tema emitem seus depoimentos.